A modelagem dinâmica computacional no processo de ensino-aprendizagem: algumas questões para reflexão
Fábio Ferrentini Sampaio

Educação ambiental x senso comum: o desafio de contextualizar a escassez dos recursos hídricos no planeta
Simone Romito Moreira

 

O presente trabalho apresenta algumas questões relativas ao uso de modelos e modelagem no ensino - em particular no ensino de ciências - relacionando-as com outras áreas de pesquisa em cognição, educação e em informática. O objetivo primeiro do trabalho é o de despertar o interesse de outros pesquisadores e professores para esta área ainda incipiente em termos de pesquisa e aplicações em sala de aula no Brasil.